Kempelen mester titkai – Egri Kemény Ferenc Sportiskolai Általános Iskola

Időfutár-projekt a 7. d osztályban

A közös („kötelező”) olvasmányhoz kapcsolódott projektünk, amely az irodalom mellett a történelmi ismeretekre is alapozott: a regényben hangsúlyozottan megjelennek a szabadkőműves eszmék. Ezek alapjait a történelemórákon ismerték meg a gyerekek. Az ének-zene tantárgyat érinti Mozart A varázsfuvola című operája, amelyben szintén helyet kap ez az eszmevilág (Mozart maga is szabadkőműves volt, csakúgy, mint Kempelen Farkas, a regény egyik megidézett alakja.) A feladatok kidolgozásában természetesen szerepet kapott az anyanyelv és a digitális tudás is.

Az eddigiekhez képest rendhagyó volt a projekt felépítése. A 25 fős osztály 5 csoportot alkotott, ezek két-két azonos feladatot kaptak:

Alakítsatok titkos szabadkőműves páholyt! Tűzzetek ki egy elérendő nemes célt, találjatok ki egy jelképet is. Készítsetek videót egy titkos összejövetelről, amely egy beavatási szertartást örökít meg!

(Mivel az összejövetelek titkosak voltak, ezért hang nélküli, sötét felvételek készültek.)

Az Időfutár először hangjátékként jelentkezett a rádióban, később adaptálták regénnyé. Készítsetek ti is rövid hangjátékot, amelyben egy időgép segítségével egy másik – múltbéli vagy jövőbeli – korba kerültök, mint az Időfutár szereplői is!

(A hangjáték műfajával részletesen foglalkoztunk irodalomórán.)

E két feladaton kívül egyet-egyet választhattak 5 egyéb felkínált feladat közül:

Rajzoljatok térképet a regény helyszíneiről, számozzátok be, milyen sorrendben követik egymást!
Készítsétek el a „sakkozó török”-gép makettjét, lehetőleg élő szereplőkkel!
Készítsetek digitális rejtvényt A varázsfuvolában megjelenő szabadkőműves jelképekről!
Készítsetek ppt-t a szabadkőművességről!
Készítsetek társasjátékot a regény cselekményét követve!

Ízelítő a munkákból:

videók részletei, térképek, sakkozógép: ld. a képeknél